1

“一院一品”视域下院系学风文化品牌差异化培育路径与实践探索——基于北师大体院“赛学融合”的实证调研

体育与运动学院

张宸源

优秀

2

“三全育人”视⻆下北师大法学院学业辅导室的功能定位升级与帮扶内容适配性研究

法学院

廖桥玲

优秀

3

校训精神融入学风建设的文化浸润路径与实践成效研究——以北京师范大学为例

马克思主义学院

贾娜琳捷

优秀

4

何以抬头：课堂专注度的影响因素与学风教风一体化建设路径研究——基于北京师范大学的实证调查

文学院

刘馨睿

优秀

5

AI是学习的“阶梯”还是“滑梯”？——智慧校园视域下学生AI学习行为与学风建设协同机制研究

教育学部

周玥

结项

6

“四有”体育教师培养视域下体育与运动学院学风建设现状调研及优化策略

体育与运动学院

周子寒

结项

7

不同导师指导风格对本科生就读体验的影响研究——基于支持型与控制型风格的实证分析

教育学部

何丽辉

结项

8

AI学习工具使用对音乐专业大学生自主学习能力与学风建设的影响研究

艺术与传媒学院

金可轩

结项

9

大学生学术研究中生成式人工智能的使用机制与调适策略研究

教育学部

于浩

结项

10

学生使用AI软件行为特征、学习效率变化及优化策略研究

政府管理学院

李鹏扬

结项

11

主体间性视域下大学生生成式人工智能使用行为模式及其风险规制研究

教育学部

杜锦慧

结项

12

启发灵感与寻求捷径：生成式人工智能使用模式、依赖状态对大学生课堂参与及学习效果的差异化影响研究

教育学部

刘粟煬

结项

13

“成长”还是“退化”：生成式人工智能对大学生自主学习能力的影响研究——认知风格的中介作用

教育学部

薛喜慧

结项

14

AI赋能精准帮扶对跨专业研究生学科适应的干预效果评估：一项纵向追踪研究

教育学部

陈明惠

结项

15

本科生导师制下的师生关系与互动过程研究

教育学部

郑雅慧

结项

16

“传承陈垣精神，锤炼史学根柢——历史学基本功训练月”品牌竞赛项目创新实践

历史学院

白家旭

结项

17

学业预警与就业帮扶一体化设计及有效性评估——基于大学生满意度调查的实证分析

政府管理学院

李万隆

结项

18

人机协同环境下大学生GenAI工具使用行为对自我调节学习能力的影响机制研究

教育学部

李晶

结项

19

智学赋能：AI学习工具驱动大学生自主学习能力提升的机制与实践

经济与工商管理学院

卢丽华

结项

20

师范生AI使用行为对AI-TPACK能力的影响及优化策略研究——以北京师范大学为例

国际中文教育学院

张婷

结项

21

教风建设视域下跨学科教学方式与教师投入度对学生复合能力培养的影响研究——以俄语精读课程改革为例

外国语言文学学院

杨博文

结项

22

学业环境与学习氛围的形成机制研究——基于宿舍、班级等围观单元的实证分析

经济与工商管理学院

石蓓

结项

23

AI支持撤除后大学生自主学习能力的迁移效应研究

经济与工商管理学院

石灵玉

结项

24

学生视角下校训精神引领学风建设的文化浸润路径与实践成效研究

教育学部

袁淑佳

结项

25

“分数通货”视角下高校微观环境真实偏好测度与治理——基于动态锚定DCE实验

经济与工商管理学院

唐楚林

结项